Als Mitglied der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelmäßig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung.
Diese Neuigkeiten möchte ich gerne mit Ihnen teilen.
Denn Bildung geht uns alle an. Vor allem wenn es um unser Gehirn geht.
Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen
Gehirn-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der natürlichen Arbeitsweise des Gehirns entsprechen.
Viele Resultate der Gehirnforschung fließen in meine Arbeit als Verständnisbrückenbauer im Bereich Stressmanagement, Konfliktlösung, Nachhilfe, Lernen lernen oder Mobbing am Arbeitsplatz oder Mobbing in der Schule mit ein. In diesem Falle möchte ich Entscheidern helfen, damit sie in geschäftlichen komplexen Fragen oder in Projekten „Gehirngerechte“ Entscheidungen treffen können.
Demnächst bringe ich ein neues Coaching-Programm zu Ihnen:
Ich freue mich, Ihnen mitteilen zu können, dass wir ein brandneues Coaching-Programm entwickelt haben, das darauf abzielt, Ihnen als Entscheider dabei zu helfen, Ihre Ziele zu erreichen und Ihr volles Potenzial zu entfalten.
„SEM – S urgite! E ntscheidungs M atrix
Wie Sie es als Entscheider schaffen, strukturierte Entscheidungen bei komplexen Sachlagen zu treffen und die Auswahl zwischen verschiedenen Optionen enorm zu erleichtern.
Die SEM ist eine Methode zur Bewertung von verschiedenen Optionen in Bezug auf vordefinierte Kriterien. Sie kann in Unternehmen und im Projektmanagement verwendet werden, um sichere und ausgewogene Entscheidungen zu treffen. Wenn wir diese SEM im Kontext der Gehirnforschung betrachten, können einige Vorteile für für Sie als Nutzer der SEM identifiziert werden:
Transparente Entscheidungskriterien
Berücksichtigung unterschiedlicher Perspektiven
Fokussierung auf messbare Kriterien
Risikominimierung
Verbesserte Kommunikation
Ich bin begeistert, Ihnen bei Ihrem Weg zum Erfolg zu helfen und freuen uns darauf, mit Ihnen zusammenzuarbeiten.
Education News. Neurobiologie und die Zukunft des Lernens und Lehrens“
Als Mitglied der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelmäßig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung und baue diese auch in mein Coaching-Programm Stressmanagement fürs Hirn ein.
Diese Neuigkeiten möchte ich gerne mit Ihnen teilen.
Denn Bildung geht uns alle an. Vor allem wenn es um unser Gehirn geht.
Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen
Gehirn-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der natürlichen Arbeitsweise des Gehirns entsprechen.
In einer Zeit, in der das Lernen und Weiterentwickeln von Kompetenzen von zentraler Bedeutung ist, rückt das Feedback stärker denn je in den Fokus. Doch nicht jede Rückmeldung ist gleich. Ein effektives Feedback kann nicht nur die Lernkurve beschleunigen, sondern auch die Motivation und das Selbstwertgefühl stärken. Was sagt die Gehirnforschung dazu?
Erkenntnisse der Gehirnforschung:
Neuroplastizität und Anpassung: Feedback aktiviert die Neuroplastizität, die Fähigkeit des Gehirns, sich zu verändern und anzupassen. Mit gezieltem Feedback können Lernende besser verstehen, wo Anpassungen notwendig sind und sich entsprechend ausrichten.
Emotionale Resonanz: Positive Rückmeldungen aktivieren das Belohnungssystem im Gehirn, fördern Motivation und steigern das Selbstvertrauen. Kritik hingegen, wenn konstruktiv geäußert, kann zur Reflexion und zur Anpassung von Lernstrategien anregen.
Die Rolle des Hippocampus: Dieser Bereich des Gehirns ist entscheidend für das Gedächtnis. Feedback, das zeitnah und relevant ist, kann die Einprägung von Informationen im Langzeitgedächtnis unterstützen.
Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner:
Steigerung der Mitarbeiterleistung: Ein gut durchdachtes Feedback-System kann dazu beitragen, die Leistung der Mitarbeiter zu verbessern, indem es klare Richtlinien für den gewünschten Fortschritt vorgibt.
Erhöhung der Mitarbeiterzufriedenheit: Feedback, das sowohl anerkennend als auch konstruktiv ist, kann das Selbstwertgefühl und die Zufriedenheit der Mitarbeiter steigern, was wiederum die Bindung an das Unternehmen erhöht.
Effiziente Weiterbildung: Bildungseinrichtungen können durch gezieltes Feedback die Lernprozesse optimieren und sicherstellen, dass die Lernenden den größtmöglichen Nutzen aus den angebotenen Kursen ziehen.
Förderung einer Feedback-Kultur: Die systematische Integration von Feedback in die Organisationskultur kann zu einer Umgebung führen, in der kontinuierliches Lernen und Verbessern zur Norm wird.
Bessere Entscheidungsfindung: Mit regelmäßigem Feedback können Führungskräfte besser informierte Entscheidungen über Schulungen, Projekte und Teamzusammensetzungen treffen.
Zusammenfassung:
Selbstgesteuertes Lernen ist nicht nur eine Methode, es ist eine Philosophie, die die Macht des Einzelnen anerkennt und fördert. Mit dem Wissen um die neuronalen Grundlagen dieses Ansatzes können Bildungseinrichtungen und Unternehmen die Vorteile nutzen und eine Kultur des autonomen und motivierten Lernens schaffen.
Stress und Gedächtnis: Während ein gewisser Grad an Stress die Aufmerksamkeit schärfen kann, wirkt chronischer oder intensiver Stress hinderlich auf das Gedächtnis Erfahren Sie hier mehr zum Thema, wie Sie es mit meinem Sofort-Hilfe-Coaching-programm in wenigen Tagen schaffen, Ihren
privaten Stress zu reduzieren privaten Stress zu bewältigen privates Stressmanagement zu betreiben
mit den Erkenntnissen der modernen Gehirnforschung Hier erfahren Sie mehr dazu<< Was können Auslöser von privaten Stress sein? Sehen Sie sich bitte dazu dieses kurze Video an: Auslöser privater Stress II
Aktuell: AFNB Quizabend: Donnerstag 07.12.23 Neurowissenschaft, KI und Future Learning (Referent: Franz Hütter: Mehr dazu<<
Eine virtuelle Tour durch das Neuroscience Center NCC, in welchem ich meine Coachings durchführe.
Education News. Neurobiologie und die Zukunft des Lernens und Lehrens“
Als Mitglied der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelmäßig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung und baue diese auch in mein Coaching-Programm Stressmanagement fürs Hirn ein.
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Denn Bildung geht uns alle an. Vor allem wenn es um unser Gehirn geht.
Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen
Gehirn-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der natürlichen Arbeitsweise des Gehirns entsprechen.
Das 21. Jahrhundert verlangt mehr denn je nach Autonomie, Flexibilität und der Fähigkeit, sich schnell an Veränderungen anzupassen. Ein Schlüssel dazu liegt im selbstgesteuerten Lernen. Doch welche neuronalen Mechanismen stecken dahinter und wie kann dieses Wissen in Bildungseinrichtungen und Unternehmen genutzt werden?
Erkenntnisse der Gehirnforschung:
Belohnungszentren: Wenn das Gehirn selbst Entscheidungen trifft und Lernwege auswählt, werden die Belohnungszentren stärker aktiviert. Das bedeutet, selbstgesteuertes Lernen kann motivierender und erfüllender sein.
Die Rolle des präfrontalen Kortex: Dieser Gehirnbereich ist entscheidend für die Planung, Entscheidungsfindung und Selbstkontrolle. Er wird besonders während des selbstgesteuerten Lernens beansprucht und kann durch regelmäßige Übung gestärkt werden.
Emotionale Verarbeitung: Selbstgesteuertes Lernen fördert positive Emotionen wie Neugier und Zufriedenheit. Diese Emotionen unterstützen wiederum das Gedächtnis und die Informationsverarbeitung.
Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner:
Höhere Motivation und Engagement: Mitarbeiter und Lernende, die die Freiheit haben, ihre Lernwege zu wählen, zeigen oft ein höheres Engagement und eine stärkere Motivation in ihrer Arbeit und Weiterbildung.
Flexibilität in der Bildung: Bildungseinrichtungen können vielfältigere und individualisierte Lernprogramme anbieten, die den individuellen Bedürfnissen und Vorlieben der Lernenden entsprechen.
Stärkung der Mitarbeiterautonomie: Unternehmen können von selbstge-steuertem Lernen profitieren, indem sie es in ihre Schulungsprogramme integrieren und so die Autonomie und Selbstbestimmung ihrer Mitarbeiter stärken.
Zeit- und Ressourceneffizienz: Selbstgesteuertes Lernen kann oft effizienter sein, da Lernende sich auf die für sie relevanten Themen konzentrieren und unnötigen Inhalt überspringen können.
Vorbereitung auf die Zukunft: In einer schnelllebigen Welt, in der lebenslanges Lernen unerlässlich ist, bereitet das selbstgesteuerte Lernen Individuen darauf vor, Proaktivität und Autonomie in ihrer eigenen Bildung und Entwicklung zu übernehmen.
Zusammenfassung:
Selbstgesteuertes Lernen ist nicht nur eine Methode, es ist eine Philosophie, die die Macht des Einzelnen anerkennt und fördert. Mit dem Wissen um die neuronalen Grundlagen dieses Ansatzes können Bildungseinrichtungen und Unternehmen die Vorteile nutzen und eine Kultur des autonomen und motivierten Lernens schaffen.
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Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen
Gehirn-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der natürlichen Arbeitsweise des Gehirns entsprechen.
In der modernen digitalen Ära führt ein Phänomen zu beispiellosen Umwälzungen in der Lernlandschaft: Gamification. Die Verschmelzung von spielbasierten Mechanismen mit Lerninhalten hat sich als mächtiges Werkzeug erwiesen, um das Engagement zu steigern und den Lernprozess zu revolutionieren. Doch was passiert im Gehirn, wenn Lernen zum Spiel wird? Und welche Möglichkeiten ergeben sich daraus für den Bildungs- und Unternehmenssektor?
Erkenntnisse der Gehirnforschung:
Neurotransmitter im Spiel: Wenn Menschen spielen, werden bestimmte Neurotransmitter wie Dopamin freigesetzt. Dopamin ist eng mit Motivation, Vergnügen und Belohnung verbunden und spielt eine Schlüsselrolle beim Lernen.
Aktivierung des Belohnungssystems: Gamified Lernansätze aktivieren das Belohnungssystem des Gehirns. Dies steigert die Motivation und fördert den Wunsch, Herausforderungen zu überwinden und Aufgaben zu meistern.
Förderung der Neuroplastizität: Spiele erfordern oft kritisches Denken, Problemlösung und Anpassungsfähigkeit. Solche Aktivitäten fördern die Neuroplastizität, die Fähigkeit des Gehirns, sich im Laufe des Lebens neu zu organisieren.
Erhöhte Aufmerksamkeit: Das spielerische Lernen kann die Aufmerksam-keitsspanne erhöhen, indem es das Engagement steigert und ein immersives Lernumfeld schafft.
Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner:
Steigerung des Engagements: Gamified Lernansätze können das Engagement und die Teilnahme an Schulungen und Weiterbildungsprogrammen erheblich steigern.
Effizienzsteigerung: Durch die erhöhte Motivation und Beteiligung können Lernziele schneller erreicht und Informationen effektiver vermittelt werden.
Flexible Lernwege: Gamification ermöglicht oft eine individualisierte Lernerfahrung, bei der Teilnehmende in ihrem eigenen Tempo lernen und eigene Wege durch den Lernstoff finden können.
Messbarer Erfolg: Viele Gamified Lernsysteme bieten eingebaute Analysewerkzeuge, die Fortschritte, Stärken und Schwächen in Echtzeit verfolgen können. Dies ermöglicht gezieltes Feedback und kontinuierliche Verbesserung.
Zusammenfassung:
Die Verbindung von Spiel und Lernen ist nicht nur ein vorübergehender Trend. Es ist ein Ansatz, der auf den fundamentalen Mechanismen basiert, wie das Gehirn arbeitet und wächst. Für Unternehmen, Bildungseinrichtungen und Weiterbildner bietet Gamification eine beispiellose Gelegenheit, Lernerfahrungen zu transformieren und letztlich bessere Ergebnisse zu erzielen. Der Spielplatz des Lernens hat sich verändert, und es ist an der Zeit, das volle Potenzial dieser Evolution zu erkennen und zu nutzen. Es ist an der Zeit, spielend erfolgreich zu sein.
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Aktuell: Donnerstag 23.November 2023; „Warum das Gehirn Geschichten liebt.(Gastreferent: Prof.Dr.Georg Aldmaier Herbst) 40% Rabatt auf Ihr Ticket: Mehr dazu<<
Eine virtuelle Tour durch das Neuroscience Center NCC, in welchem ich meine Coachings durchführe.
Education News. Neurobiologie und die Zukunft des Lernens und Lehrens“
Als Mitglied der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelmäßig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung und baue diese auch in mein Coaching-Programm Stressmanagement fürs Hirn ein.
Diese Neuigkeiten möchte ich gerne mit Ihnen teilen.
Denn Bildung geht uns alle an. Vor allem wenn es um unser Gehirn geht.
Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen
Gehirn-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der natürlichen Arbeitsweise des Gehirns entsprechen.
Die digitale Revolution hat die Art und Weise, wie Wissen vermittelt und gemanagt wird, drastisch verändert. Learning Management Systeme (LMS) sind zu unverzichtbaren Werkzeugen für Unternehmen, Bildungseinrichtungen und Weiterbildungsexperten geworden. Doch was, wenn das Potenzial von LMS durch neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung noch weiter ausgeschöpft werden könnte? Tauchen wir ein in eine spannende Schnittstelle von Technologie und Gehirn.
Erkenntnisse der Gehirnforschung:
Emotionale Verknüpfung: Informationen, die emotional aufgeladen sind, bleiben besser im Gedächtnis haften. Ein LMS, das es ermöglicht, Emotionen in den Lernprozess einzubinden, kann die Aufnahme und das Behalten von Informationen verbessern.
Multimodales Lernen: Das Gehirn verarbeitet Informationen aus verschiedenen Quellen – visuell, auditiv, taktil – effektiver als Informationen aus nur einer Quelle. Ein vielseitiges LMS bietet verschiedene Lernmodalitäten an, um dieses Potential zu nutzen.
Aktives Lernen: Aktive Lernmethoden, bei denen das Gehirn gefordert wird, fördern den Lernprozess. LMS-Plattformen, die interaktive Elemente, Quizze und Simulationen integrieren, können das Lernen optimieren.
Gestaltete Wiederholung: Das Gehirn benötigt Wiederholungen, um Informationen im Langzeitgedächtnis zu verankern. Ein LMS, das Wiederholungsschleifen und regelmäßige Übungseinheiten ermöglicht, unterstützt diesen Prozess.
Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner:
Effiziente Mitarbeiterentwicklung: Ein LMS, das auf den Erkenntnissen der Gehirnforschung basiert, ermöglicht eine zielgerichtete und effiziente Mitarbeiterentwicklung. Personalentwickler können Trainings schneller erstellen und anpassen.
Flexibles Lernen: Ein modernes LMS erlaubt es den Lernenden, wann und wo sie möchten, zu lernen. Dies erhöht nicht nur die Motivation, sondern auch die Flexibilität im Betriebsablauf.
Datenbasierte Entscheidungen: Durch den Einsatz von LMS können Unternehmen und Bildungseinrichtungen Lernfortschritte und -ergebnisse besser nachverfolgen und analysieren. Dies ermöglicht es, Bildungsangebote kontinuierlich zu optimieren und auf die Bedürfnisse der Lernenden anzupassen.
Skalierbarkeit: Mit einem gut gestalteten LMS können Bildungsprogramme leicht auf eine größere Anzahl von Lernenden skaliert werden. Dies bietet Unternehmen die Möglichkeit, eine wachsende Belegschaft ohne signifikante Mehrkosten weiterzubilden.
Zusammenfassung:
Die Verschmelzung von Gehirnforschung und technologischer Innovation in LMS öffnet eine neue Welt der Möglichkeiten für Organisationen aller Größen. Es handelt sich nicht nur um ein Tool zur Wissensvermittlung, sondern um einen entscheidenden Faktor für den zukünftigen Erfolg. In einer Welt, in der Wissen Macht bedeutet, bietet ein hirngerechtes LMS den entscheidenden Vorsprung. Es ist an der Zeit, die Chancen zu ergreifen und die Zukunft der Organisation proaktiv zu gestalten.
Praxis in der Anwendung der Gedächtnistechniken: Der Online-Kurs der Surgite!Coaching Akademie SCA Gehirngerechtes Lernen bezieht sich auf pädagogische Ansätze und Methoden, die auf Erkenntnissen aus der Gehirnforschung basieren. Diese Ansätze zielen darauf ab, das Lernen effizienter und effektiver zu gestalten, indem sie die Funktionsweise des Gehirns und seine natürlichen Lernprozesse berücksichtigen. Hier sind einige Vorteile des gehirngerechten Lernens, die aus den Erkenntnissen der Gehirnforschung resultieren: Bessere Aufmerksamkeit und Motivation: Gehirngerechtes Lernen berücksichtigt die Bedeutung von Interesse, Motivation und Emotionen beim Lernen. Diese Faktoren können die Aufmerksamkeit steigern und die Lernmotivation erhöhen. Individuelle Anpassung: Die Gehirnforschung hat gezeigt, dass Menschen unterschiedliche Lernstile und -präferenzen haben. Gehirngerechtes Lernen fördert die Anpassung des Lehransatzes an die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten der Lernenden. Aktives Lernen: Das Gehirn lernt am besten, wenn es aktiv involviert ist. Methoden wie problemorientiertes Lernen, praktische Übungen und Diskussionen fördern die aktive Beteiligung der Lernenden und erleichtern das Verstehen und Behalten von Informationen.
Wir bieten genau diese oben genannten Vorteile in einem Online-Kurs an: Jetzt buchen<<
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„Neuartige physikbasierte selbstlernende Maschinen könnten heutige künstliche neuronale Netze ersetzen und Energie sparen.“
(Quelle:AFNB GmbH)
Künstliche Intelligenz beeindruckt nicht nur durch ihre Leistung, sondern auch durch ihren Energiehunger. Und sie verbraucht umso mehr Energie, je anspruchsvoller die Aufgaben sind, für die sie trainiert wird.
Víctor López-Pastor und Florian Marquardt, zwei Wissenschaftler des Max-Planck-Instituts für die Physik des Lichts in Erlangen, präsentieren nun eine Methode, mit der sich künstliche Intelligenz deutlich effizienter trainieren lassen könnte. Sie setzen dabei auf physikalische Prozesse statt der heute verwendeten digitalen künstlichen neuronalen Netze.
Quelle: Max-Planck-Institut für die Physik des Lichts
Nächster Event: AFNB GmbH Ticket AFNB-Kaminabend Donnerstag 23.November 2023; „Warum das Gehirn Geschichten liebt“. (Gastreferent: Prof. Dr. Georg Adlmaier Herbst)
Sie können einen Rabatt auf Tickets in Höhe von 40% erhalten. Sie wollen mehr dazu erfahren? Bitte klicken Sie hier
Eine virtuelle Tour durch das Neuroscience Center NCC, in welchem ich meine Coachings durchführe.Lernen lernen
Schlauer werden durch die Erkenntnisse der modernen Gehirnforschung mit den Coaching-Programmen der SCA: Stress reduzieren und bewältigen mit dem Online-Coaching-Basisprogramm der SCA.
Kennen Sie diese 3 oder ähnliche Probleme bei Ihrer Stressbewältigung?
Schon beim Aufstehen sehen Sie dem Tag mit Grauen entgegen?
Sie fühlen sich tagsüber geschlaucht, genervt und energie-und Kraftlos?
Abends sind sie fix und fertig und alles scheint sich um Sie herum zu drehen?
Sie haben keine Zeit mehr, wieder einmal „durchzuatmen“. Der Tag müsste 48 Stunden haben.
Sie spüren es körperlich, dass Sie Stress haben?
Sie haben schon so vieles ausprobiert in der Stressbewältigung und nichts hat geholfen?
Sie fühlen sich tagsüber matt- und energielos?
Wenn eines dieser Probleme auf Sie zutrifft, biete ich Ihnen eine Lösung dafür an.
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„Wie sich das Wohlbefinden beim Einstieg ins und Austritt aus dem Berufsleben verändert.“
(Quelle:AFNB GmbH)
Junge Erwachsene sind nach dem Berufseinstieg glücklicher, aber auch gestresster, während das Wohlbefinden bei älteren Personen nach dem Renteneintritt zunimmt. Das fanden die Psychologieprofessorinnen Eva Asselmann von der Health and Medical University in Potsdam und Jule Specht von der Humboldt-Universität zu Berlin in einer aktuellen Studie heraus.
Die Arbeit verleiht unserem Alltag Struktur und Sinn, kann aber auch stressig sein und unser Wohlbefinden belasten. Haben der Einstieg in und der Austritt aus dem Berufsleben also positive oder negative Folgen für unser Wohlbefinden? Das haben Eva Asselmann von der Health and Medical University in Potsdam und Jule Specht von der Humboldt-Universität zu Berlin untersucht.
Die Psychologinnen analysierten die Daten von über 2.700 jungen Erwachsenen und über 2.000 älteren Personen aus dem Sozio-oekonomischen Panel (SOEP), einer repräsentativen Langzeitstudie aus Deutschland. Ihre Ergebnisse zeigen, wie sich einzelne Facetten des Wohlbefindens in den fünf Jahren vor und fünf Jahren nach dem Einstieg in und Austritt aus dem Berufsleben veränder
Nächster Event: AFNB GmbH Ticket AFNB-Kaminabend Donnerstag 23.November 2023; „Warum das Gehirn Geschichten liebt“. (Gastreferent: Prof. Dr. Georg Adlmaier Herbst)
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Schlauer werden durch die Erkenntnisse der modernen Gehirnforschung mit den Coaching-Programmen der SCA: Stress reduzieren und bewältigen mit dem Online-Coaching-Basisprogramm der SCA.
Kennen Sie diese 3 oder ähnliche Probleme bei Ihrer Stressbewältigung?
Schon beim Aufstehen sehen Sie dem Tag mit Grauen entgegen?
Sie fühlen sich tagsüber geschlaucht, genervt und energie-und Kraftlos?
Abends sind sie fix und fertig und alles scheint sich um Sie herum zu drehen?
Sie haben keine Zeit mehr, wieder einmal „durchzuatmen“. Der Tag müsste 48 Stunden haben.
Sie spüren es körperlich, dass Sie Stress haben?
Sie haben schon so vieles ausprobiert in der Stressbewältigung und nichts hat geholfen?
Sie fühlen sich tags
Wenn eines dieser Probleme auf Sie zutrifft, biete ich Ihnen eine Lösung dafür an.
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Als Mitglied der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelmäßig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung und baue diese auch in mein Coaching-Programm Stressmanagement fürs Hirn ein.
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Denn Bildung geht uns alle an. Vor allem wenn es um unser Gehirn geht.
Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen
Gehirn-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der natürlichen Arbeitsweise des Gehirns entsprechen.
Jeden Tag trifft das Gehirn auf unzählige Informationen und Herausforderungen. Die Frage ist: Wie lassen sich diese optimal verarbeiten, speichern und abrufen? Neue Erkenntnisse aus der Gehirnforschung zeigen, wie das menschliche Gehirn am effizientesten lernt. Diese Einsichten bieten Unternehmern, Bildungseinrichtungen, Personalentwicklern und Führungskräften die Möglichkeit, die Weiterbildung und -entwicklung auf ein völlig neues Niveau zu heben.
Erkenntnisse der Gehirnforschung:
Emotionen als Schlüssel: Das Gehirn speichert Informationen besser, wenn sie emotional verknüpft sind. Ein Training oder eine Schulung, die Emotionen wie Freude, Überraschung oder Neugierde weckt, erhöht die Aufnahmefähigkeit des Gehirns und somit die Lerngeschwindigkeit.
Multisensorisches Lernen: Der Einsatz mehrerer Sinne fördert die Vernetzung von Informationen im Gehirn. Kombinationen aus visuellen, auditiven und taktilen Lernmethoden sind effektiver als ein einseitiger Ansatz.
Pausen sind wichtig: Durch kurze Erholungsphasen zwischen intensiven Lerneinheiten können Informationen besser im Langzeitgedächtnis verankert werden. Dieser Prozess, bekannt als „Konsolidierung“, ermöglicht es dem Gehirn, das Gelernte zu festigen.
Vernetztes Denken: Das Gehirn arbeitet nicht linear, sondern in Netzwerken. Es zieht Verbindungen zwischen alten und neuen Informationen. Der Einsatz von Methoden, die vernetztes Denken fördern, kann Lernprozesse erheblich beschleunigen.
Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner:
Individuelle Lernpfade: Jedes Gehirn ist einzigartig. Die Erkenntnisse über hirngerechtes Lernen ermöglichen es Bildungseinrichtungen und Unternehmen, maßgeschneiderte Lernpfade zu entwickeln. Dadurch können Mitarbeiter und Schüler schneller und effizienter neues Wissen aufnehmen.
Mehr Engagement und Motivation: Durch die Integration von Emotionen in den Lernprozess wird das Engagement und die Motivation der Lernenden gesteigert. Dies wiederum führt zu einer höheren Produktivität und schnelleren Ergebnissen.
Effektive Trainingsentwicklung: Personalentwickler haben nun die Werkzeuge, um Trainingsprogramme zu gestalten, die direkt auf die Arbeitsweise des Gehirns abgestimmt sind. Dies kann nicht nur Kosten und Zeit sparen, sondern auch die Qualität der Weiterbildung erhöhen.
Stärkung von Führungskompetenzen: Führungskräfte können von einem besseren Verständnis darüber profitieren, wie ihre Teams lernen und sich entwickeln. Dadurch können sie gezielter unterstützen und ihre Teams zu Höchstleistungen führen.
Zusammenfassung:
Hirngerechtes Lernen ist nicht nur eine Methode, sondern eine Revolution im Bildungsbereich. Es fordert dazu auf, traditionelle Ansichten über das Lernen zu überdenken und bietet die Chance, die Art und Weise, wie Wissen vermittelt wird, zu transformieren. Wer diese Erkenntnisse nutzt, positioniert sich an der Spitze einer Bewegung, die das Potenzial hat, Bildung und Unternehmertum grundlegend zu verändern.
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Praxis in der Anwendung der Gedächtnistechniken: Der Online-Kurs der Surgite!Coaching Akademie SCA Gehirngerechtes Lernen bezieht sich auf pädagogische Ansätze und Methoden, die auf Erkenntnissen aus der Gehirnforschung basieren. Diese Ansätze zielen darauf ab, das Lernen effizienter und effektiver zu gestalten, indem sie die Funktionsweise des Gehirns und seine natürlichen Lernprozesse berücksichtigen. Hier sind einige Vorteile des gehirngerechten Lernens, die aus den Erkenntnissen der Gehirnforschung resultieren: Bessere Aufmerksamkeit und Motivation: Gehirngerechtes Lernen berücksichtigt die Bedeutung von Interesse, Motivation und Emotionen beim Lernen. Diese Faktoren können die Aufmerksamkeit steigern und die Lernmotivation erhöhen. Individuelle Anpassung: Die Gehirnforschung hat gezeigt, dass Menschen unterschiedliche Lernstile und -präferenzen haben. Gehirngerechtes Lernen fördert die Anpassung des Lehransatzes an die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten der Lernenden. Aktives Lernen: Das Gehirn lernt am besten, wenn es aktiv involviert ist. Methoden wie problemorientiertes Lernen, praktische Übungen und Diskussionen fördern die aktive Beteiligung der Lernenden und erleichtern das Verstehen und Behalten von Informationen.
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Denn Bildung geht uns alle an. Vor allem wenn es um unser Gehirn geht.
Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen
Gehirn-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der natürlichen Arbeitsweise des Gehirns entsprechen.
Die Bedeutung sozialer Interaktionen für den menschlichen Fortschritt ist unbestreitbar. Vom Kindesalter an lernen Menschen durch Beobachtung, Nachahmung und Interaktion. Social Learning, das Lernen durch soziale Interaktion, stellt eine faszinierende Schnittstelle zwischen Gehirnforschung und Bildungspraxis dar. Die Erkenntnisse darüber, wie soziale Interaktion das Lernen beeinflusst, eröffnen enorme Möglichkeiten für Unternehmen, Bildungseinrichtungen und Weiterbildner.
Erkenntnisse der Gehirnforschung:
Das Gehirn ist nicht nur für kognitive Aufgaben verantwortlich, sondern auch ein soziales Organ:
Hippocampus und Soziale Erinnerungen: Der Hippocampus ist eine Schlüsselstruktur im Gehirn für das Gedächtnis. Er ist besonders empfänglich für soziale Erfahrungen. Erinnerungen, die in einem sozialen Kontext entstehen, sind oft lebendiger und leichter abrufbar, was das soziale Lernen zu einer wirksamen Methode macht.
Emotionale Verstärkung: Positive soziale Erfahrungen, wie Anerkennung und Zugehörigkeitsgefühl, verstärken Lernprozesse. Das Gehirn verknüpft soziale Belohnungen mit Lerninhalten, wodurch die Aufnahme und Speicherung von Informationen erleichtert wird.
Soziale Kontextualisierung: Informationen, die in einem sozialen Kontext präsentiert werden, sind für das Gehirn relevanter und werden leichter erinnert. Das Diskutieren und Verarbeiten von Lerninhalten in Gruppen fördert den Verständnis- und Erinnerungsprozess.
Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner:
Das Verständnis für die soziale Natur des Lernens bietet vielfältige Möglichkeiten:
Kollaborative Lernumgebungen: Durch die Einrichtung von kollaborativen Lernräumen, sowohl physisch als auch digital, können Mitarbeiter und Studenten voneinander lernen und ihr Wissen teilen.
Mentoring und Peer Learning: Erfahrene Mitarbeiter können ihr Wissen an jüngere Kollegen weitergeben. Dies nicht nur in formalen Schulungen, sondern auch in informellen, sozialen Lernszenarien.
Gamifizierung: Das Einführen von spielerischen Elementen und sozialen Wettbewerben in Lernplattformen kann die Motivation und das Engagement der Lernenden steigern.
Feedback-Kultur: Durch regelmäßiges, konstruktives Feedback in einem sozialen Kontext können Lernende ihren Fortschritt besser erkennen und sich stetig weiterentwickeln.
Zusammenfassung:
Die Bedeutung von Social Learning ist tief in der menschlichen Biologie verwurzelt und hat im Laufe der Evolution das Überleben und den Fortschritt unserer Spezies ermöglicht. Durch die Integration von Social Learning in moderne Lernstrategien können Unternehmen und Bildungseinrichtungen von den natürlichen Tendenzen des menschlichen Gehirns profitieren, um effektivere Lernumgebungen zu schaffen. Es ist Zeit, das Potenzial von gemeinsamem Wachstum voll auszuschöpfen.
Praxis in der Anwendung der Gedächtnistechniken: Der Online-Kurs der Surgite!Coaching Akademie SCA Gehirngerechtes Lernen bezieht sich auf pädagogische Ansätze und Methoden, die auf Erkenntnissen aus der Gehirnforschung basieren. Diese Ansätze zielen darauf ab, das Lernen effizienter und effektiver zu gestalten, indem sie die Funktionsweise des Gehirns und seine natürlichen Lernprozesse berücksichtigen. Hier sind einige Vorteile des gehirngerechten Lernens, die aus den Erkenntnissen der Gehirnforschung resultieren: Bessere Aufmerksamkeit und Motivation: Gehirngerechtes Lernen berücksichtigt die Bedeutung von Interesse, Motivation und Emotionen beim Lernen. Diese Faktoren können die Aufmerksamkeit steigern und die Lernmotivation erhöhen. Individuelle Anpassung: Die Gehirnforschung hat gezeigt, dass Menschen unterschiedliche Lernstile und -präferenzen haben. Gehirngerechtes Lernen fördert die Anpassung des Lehransatzes an die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten der Lernenden. Aktives Lernen: Das Gehirn lernt am besten, wenn es aktiv involviert ist. Methoden wie problemorientiertes Lernen, praktische Übungen und Diskussionen fördern die aktive Beteiligung der Lernenden und erleichtern das Verstehen und Behalten von Informationen.
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„Langeweile wirkt sich negativ auf Prüfungsergebnisse aus.„
(Quelle:AFNB GmbH)
Bei Langeweile denkt man an so manche Situation im Leben – intuitiv jedoch wohl nicht an Prüfungen. Ein internationales Team von Wissenschafter*innen unter der Leitung von Thomas Götz von der Universität Wien hat nun aber genau dieses Phänomen der Prüfungslangeweile erstmals untersucht und fand bemerkenswerte Ergebnisse. Schüler*innen langweilen sich demnach sogar relativ stark bei Prüfungen. Die Studie zeigte auch: Große Langeweile wirkt sich negativ auf Prüfungsergebnisse auf. Die Forschungsergebnisse sind kürzlich in der Fachzeitschrift Journal of Educational Psychology erschienen.
Quelle: Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB)
Nächster Event: AFNB GmbH Ticket AFNB-Neuroscience for practice Donnerstag 19.Oktober 2023; „Teamarbeit und Kommunikation“ Was wir von der Gehirnforschung lernen können, um die Kommunikation in Teams erfolgreicher zu gestalten. Sie können einen Rabatt auf Tickets in Höhe von 40% erhalten. Sie wollen mehr dazu erfahren? Bitte klicken Sie hier
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Schlauer werden durch die Erkenntnisse der modernen Gehirnforschung mit den Coaching-Programmen der SCA: Lernen Lernen fürs jugendliche Hirn
Das Online-Coaching-Programm von Surgite!Coaching Akademie SCA ist da. „Lernenlernen fürs jugendliche Hirn“ Wie es Jugendliche in wenigen Wochen schaffen können, mit den Erkenntnissen der modernen Gehirnforschung zu erkennen, dass Lernen Spaß machen kann. Sehen Sie in dem Video einen kurzen Überblick über diesen Kurs.
