In Bayern beginnt heute die neue Schulsaison.
Gestern sprach ich mit einer Mutter, deren Sohn heute seinen ersten Schultag hat. Sie sagte mir: „Morgen beginnt der Ernst des Lebens für meinen Sohn.“
Ich musste schmunzeln und erwiderte: „Warum der Ernst? Sollte nicht der Spaß des Lebens beginnen? Lernen soll Freude machen – und das Gehirn liebt es, wenn es Spaß hat.“
Viele Menschen verbinden Schule und Lernen immer noch mit Pflicht und Druck, doch gerade für Kinder ist das ein Missverständnis. Lernen kann und sollte Spaß machen, denn nur so entfaltet das Gehirn sein volles Potenzial. Und warum das so ist, lässt sich auch ganz einfach neurowissenschaftlich erklären…
Lernen kann und sollte Spaß machen – insbesondere für Kinder. Wenn Lernen mit Freude und Neugierde verbunden ist, hat das enorm positive Auswirkungen auf das Gehirn. Dieser Zusammenhang lässt sich auch aus neurowissenschaftlicher Sicht erklären:
Beim Lernen werden neue Verbindungen zwischen Nervenzellen, sogenannte Synapsen, im Gehirn gebildet. Diese Plastizität des Gehirns ist entscheidend für die kognitive Entwicklung, insbesondere im Kindesalter. Wenn Kinder beim Lernen Freude empfinden, wird das Belohnungssystem des Gehirns aktiviert. Dieses System setzt Dopamin frei – ein Neurotransmitter, der nicht nur ein Gefühl des Wohlbefindens erzeugt, sondern auch die Aufmerksamkeit und die Motivation steigert. So wird die Informationsverarbeitung verbessert, und das Gehirn kann effizienter lernen und speichern.
Spaß beim Lernen fördert also die Dopaminausschüttung, was das neuronale Netzwerk im Gehirn stärkt. Gleichzeitig wird durch den Abbau von Stresshormonen wie Cortisol die Lernumgebung im Gehirn verbessert, was wiederum die Kreativität und Problemlösungskompetenz fördert. Diese Prozesse unterstützen nicht nur die kognitive Entwicklung, sondern auch emotionale und soziale Fähigkeiten.
Beste neurowissenschaftliche LernmitSpaßgrüße
Rochus-Marian Eder
Verständnisbrückenbauer gehirngerechtes Lernen
