Schlagwort: Konflikte am Arbeitsplatz

Die Rolle der Gemeinschaft im Lernprozess

Education News. Neurobiologie und die Zukunft des Lernens und Lehrens“

Als Mitglied der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelmäßig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung und baue diese auch in mein Coaching-Programm Stressmanagement fürs Hirn ein.

Diese Neuigkeiten möchte ich gerne mit Ihnen teilen.

Denn Bildung geht uns alle an. Vor allem wenn es um unser Gehirn geht.

Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen

Gehirn-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der natürlichen Arbeitsweise des Gehirns entsprechen.

Viele Resultate der Gehirnforschung fließen in meine Arbeit als Verständnisbrückenbauer bei Stressmanagement, Mobbing am Arbeitsplatz, Selbstwertgefühl steigern und Selbstbewusstsein stärken oder in der Schule, Konflikten am Arbeitsplatz bei Schulproblemen oder bei Entscheidern, die eine schwierige Entscheidung treffen müssen, mit ein. 

„Warum führen Depressionen zu Lernstörungen?“

(Quelle:AFNB GmbH)

Patientinnen und Patienten mit Schizophrenie oder Depressionen haben Schwierigkeiten, beim Lernen für sie neue Informationen optimal zu nutzen.

Beide Patientengruppen gewichten für den Lernprozess weniger wichtige Informationen zu stark und treffen dadurch suboptimale Entscheidungen.

Das zeigte eine mehrmonatige Studie, die ein Team um den Neurowissenschaftler Prof. Dr. med. Markus Ullsperger vom Institut für Psychologie der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen aus der Universitätsklinik für Psychiatrie und Psychotherapie und dem Deutschen Zentrum für Psychische Gesundheit durchgeführt hat.

Quelle: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

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Herzliche Grüße
Rochus-Marian Eder
Verständnisbrückenbauer schwierige Entscheidungen treffen

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„Stärke deine Resilienz: Ein Online-Kurs für persönliches Wachstum“

In einer Welt, die sich ständig verändert und Herausforderungen mit sich bringt, ist persönliche Resilienz von entscheidender Bedeutung. Doch wie können wir diese innere Stärke entwickeln, um uns den Herausforderungen des Lebens besser zu stellen?

Unser Online-Kurs zur Stärkung der persönlichen Resilienz bietet eine maßgeschneiderte Lösung. Durch gezielte Übungen und 1:1-Coaching unterstützen wir unsere Kunden dabei, ihr Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein zu stärken. Aber das ist noch nicht alles – wir gehen einen Schritt weiter und trainieren auch die sozialen Kompetenzen unserer Teilnehmer.

Unser Ansatz basiert auf dem Konzept des „Learning by doing“. Im Rahmen von 30 praxisnahen Übungen, die wir gemeinsam im Online-Gespräch durchgehen, haben unsere Kunden die Möglichkeit, ihr neu gewonnenes Wissen direkt in die Tat umzusetzen. Ob im Beruf, im sozialen Umfeld oder im persönlichen Leben – unsere Übungen sind darauf ausgerichtet, Resilienz in jeder Lebenslage zu stärken.

Was uns von anderen Angeboten unterscheidet, ist unsere Verbindung zu den Erkenntnissen der modernen Gehirnforschung. Wir bieten Hilfe zur Selbsthilfe, basierend auf fundierten wissenschaftlichen Erkenntnissen.

Unsere Kunden können zwischen zwei Paketen wählen und insgesamt 29 Übungen absolvieren, die sie Woche für Woche in die Praxis umsetzen können. So wird nicht nur das Wissen verinnerlicht, sondern auch die Fähigkeiten entwickelt, um persönliche Herausforderungen erfolgreich zu meistern.

Wenn Sie bereit sind, Ihre Resilienz zu stärken und sich persönlich weiterzuentwickeln, dann ist unser Online-Kurs genau das Richtige für Sie. Werden Sie Teil unserer Community und entdecken Sie, wie Sie Ihr volles Potenzial entfalten können.

Bereit, Ihre Resilienz zu stärken? Dann melden Sie sich noch heute für unseren Online-Kurs an und starten Sie Ihre Reise zu mehr innerer Stärke und Widerstandsfähigkeit!

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„Entscheidungen treffen in komplexen Situationen? – Wir haben die Lösung!

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• neurowissenschaftliche Erkenntnisse und
• ein Werkzeug aus der Gehirnforschung,

um Ihre Entscheidungskompetenz auf das nächste Level zu heben.

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Rochus-Marian Eder

Verständnisbrückenbauer Stressmanagement fürs Hirn

Die Rolle der Gemeinschaft im Lernprozess

Education News. Neurobiologie und die Zukunft des Lernens und Lehrens“

Als Mitglied der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelmäßig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung und baue diese auch in mein Coaching-Programm Stressmanagement fürs Hirn ein.

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Gehirn-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der natürlichen Arbeitsweise des Gehirns entsprechen.

Viele Resultate der Gehirnforschung fließen in meine Arbeit als Verständnisbrückenbauer bei Stressmanagement, Mobbing am Arbeitsplatz, Selbstwertgefühl steigern und Selbstbewusstsein stärken oder in der Schule, Konflikten am Arbeitsplatz bei Schulproblemen oder bei Entscheidern, die eine schwierige Entscheidung treffen müssen, mit ein. 

„Die Verbindung zwischen Umwelt und Lernen aus der Sicht der Gehirnforschung.“

(Quelle:AFNB GmbH)

 Auch als Audioversion:

Einleitung.

In der heutigen, schnelllebigen Welt stehen Unternehmer, Führungskräfte, Bildungseinrichtungen und Personalentwickler vor der Herausforderung, stetiges Lernen und Innovation zu fördern, während sie gleichzeitig die Bedeutung einer nachhaltigen Entwicklung erkennen und integrieren. Der Schlüssel zu diesem Gleichgewicht liegt in einem tieferen Verständnis dafür, wie unser Gehirn lernt und wie die Umwelt diesen Prozess beeinflusst. Dieser Artikel beleuchtet, basierend auf aktuellen Erkenntnissen der Gehirnforschung, wie eine Verbindung zwischen Lernen und Umwelt gestaltet werden kann, um sowohl persönliche als auch organisatorische Ziele nachhaltig zu erreichen.

Erkenntnisse der Gehirnforschung.

Neueste Forschungen in der Neurowissenschaft zeigen, dass die Lernumgebung einen erheblichen Einfluss auf die kognitive Entwicklung und das Wohlbefinden hat. Studien haben gezeigt, dass eine Umgebung, die reich an Stimuli ist, aber gleichzeitig nicht überfordert, das Gehirn dazu anregt, neue Verbindungen zu bilden – eine Grundvoraussetzung für Lernen und Gedächtnisbildung. Natürliche Elemente in der Lernumgebung, wie Pflanzen oder natürliche Lichtquellen, können Stress reduzieren und die Konzentration verbessern. Diese Erkenntnisse bieten einen spannenden Ansatzpunkt für die Gestaltung von Arbeits- und Lernumgebungen.

Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner.

Für Führungskräfte und Unternehmer eröffnen sich durch diese Erkenntnisse neue Wege, ihre Teams zu motivieren und ihre Kreativität zu fördern. Indem Arbeitsumgebungen bewusst gestaltet werden, die nicht nur funktional, sondern auch inspirierend sind und eine Verbindung zur Natur herstellen, können Produktivität und Innovation gesteigert werden. Bildungseinrichtungen und Personalentwickler können durch die Integration dieser Prinzipien in ihre Lehrmethoden und -räume das Lernen effektiver und angenehmer gestalten, was zu einer tieferen und nachhaltigeren Wissensaufnahme führt.

Zusammenfassung.

Die Verknüpfung von Lernen und Umwelt, informiert durch die Gehirnforschung, bietet eine faszinierende Gelegenheit, die Art und Weise, wie Wissen vermittelt und aufgenommen wird, neu zu gestalten. Indem Unternehmer und Bildungsexperten ihre Umgebungen und Ansätze an diese Erkenntnisse anpassen, können sie nicht nur die Lern- und Arbeitsleistung verbessern, sondern auch zu einer nachhaltigeren, gesünderen Welt beitragen. Es ist eine Chance, die Zukunft des Lernens und Arbeitens zu prägen und gleichzeitig einen positiven Einfluss auf unsere Umwelt zu nehmen.

Herzliche Grüße
Rochus-Marian Eder
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Die Rolle der Gemeinschaft im Lernprozess

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„Die Rolle der Gemeinschaft im Lernprozess.“

(Quelle:AFNB GmbH)

 Auch als Audioversion:

Einleitung.

In einer Welt, die sich ständig verändert, ist das kontinuierliche Lernen unerlässlich für den Erfolg in der Wirtschaft und in Bildungseinrichtungen. Doch wie beeinflusst die Gemeinschaft diesen Lernprozess? Neuere Erkenntnisse der Gehirnforschung enthüllen faszinierende Zusammenhänge zwischen sozialen Interaktionen und effektivem Lernen. Dieser Artikel beleuchtet, wie Unternehmer, Führungskräfte und Personalentwickler diese Erkenntnisse nutzen können, um sowohl individuelles als auch organisationales Wachstum zu fördern.

Erkenntnisse der Gehirnforschung.

Gehirnwissenschaftliche Studien zeigen, dass soziale Interaktionen eine Schlüsselrolle beim Lernen spielen. Das menschliche Gehirn ist nicht nur darauf ausgerichtet, Wissen zu erwerben, sondern auch soziale Beziehungen zu pflegen. Soziale Kontakte stimulieren das Gehirn und fördern die Neuroplastizität, das heißt, die Fähigkeit des Gehirns, sich durch Erfahrung zu verändern und anzupassen. Gruppenlernen kann daher die kognitive Verarbeitung verbessern, was sich in einer gesteigerten Aufmerksamkeit, Motivation und Gedächtnisleistung widerspiegelt.

Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner.

Für Unternehmer und Führungskräfte ergeben sich aus diesen Erkenntnissen zahlreiche Chancen. Die Förderung einer lernfreundlichen Gemeinschaftskultur kann die Produktivität und Innovation in Unternehmen steigern. Durch die Einbindung von Mitarbeitern in Gruppendiskussionen und kollaborative Lernformate wird nicht nur Wissen effektiver vermittelt, sondern auch die Teamdynamik und das Engagement der Mitarbeiter gestärkt.

Personalentwickler und Weiterbildner können durch die Integration von Gruppenaktivitäten und sozialen Lernelementen in ihre Trainingskonzepte die Effektivität ihrer Programme erhöhen. Der Austausch von Ideen und Erfahrungen in einer Gruppe ermöglicht es den Lernenden, neue Perspektiven zu gewinnen und komplexe Konzepte besser zu verstehen.

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Zusammenfassung.

Die Einbindung der Gemeinschaft in den Lernprozess bietet einen bedeutenden Mehrwert für Organisationen und Bildungseinrichtungen. Die Erkenntnisse der Gehirnforschung bestätigen, dass soziale Interaktionen nicht nur das individuelle Lernen bereichern, sondern auch die kollektive Intelligenz und Kreativität fördern. Unternehmer, Führungskräfte und Personalentwickler können durch die Schaffung einer interaktiven Lernumgebung die Entwicklung von Kompetenzen und die Innovationskraft ihrer Organisationen vorantreiben. In einer Welt, die sich ständig wandelt, ist das gemeinschaftliche Lernen der Schlüssel zum Erfolg.F

Herzliche Grüße
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In einer Welt, die sich ständig verändert und Herausforderungen mit sich bringt, ist persönliche Resilienz von entscheidender Bedeutung. Doch wie können wir diese innere Stärke entwickeln, um uns den Herausforderungen des Lebens besser zu stellen?

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Verständnisbrückenbauer Stressmanagement fürs Hirn

Die Gehirnmechanismen hinter Sprache und ihre Rolle im Lernprozess

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„Wie das familiäre Umfeld das Lernen beeinflusst.“

(Quelle:AFNB GmbH)

 Auch als Audioversion:

Einleitung.
Das familiäre Umfeld spielt eine Schlüsselrolle in der Entwicklung des Lernverhaltens. In einer Welt, in der lebenslanges Lernen und Weiterbildung zunehmend an Bedeutung gewinnen, ist das Verständnis dieser Dynamik für Unternehmer, Bildungseinrichtungen, Personalentwickler und Führungskräfte unverzichtbar. Es eröffnet neue Perspektiven, wie Lernprozesse gestaltet und optimiert werden können.

Erkenntnisse der Gehirnforschung.

Die Gehirnforschung hat gezeigt, dass emotionale und soziale Faktoren eine erhebliche Rolle im Lernprozess spielen. Ein unterstützendes, emotionales Umfeld kann die neuronale Entwicklung positiv beeinflussen und so zu effektiverem Lernen führen. Neuroplastizität, die Fähigkeit des Gehirns, sich zu verändern und anzupassen, wird durch positive familiäre Interaktionen gefördert. Dies wiederum hat Auswirkungen auf die kognitive Entwicklung, die Konzentrationsfähigkeit und die allgemeine Lernbereitschaft.

Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner

Diese Erkenntnisse bieten vielfältige Chancen. In der Unternehmenswelt können Führungskräfte lernfördernde Umgebungen schaffen, die familienähnliche Unterstützung und emotionale Sicherheit bieten. Personalentwickler können Konzepte entwickeln, die diese Aspekte berücksichtigen und dadurch effektivere Schulungsprogramme ermöglichen. Unternehmer und Bildungseinrichtungen können von einer Kultur profitieren, die das familiäre Umfeld in den Lernprozess integriert, um so das Engagement und die Leistungsbereitschaft ihrer Mitarbeiter oder Schüler zu steigern.

Zusammenfassung.
Die Integration der Erkenntnisse aus der Gehirnforschung über die Auswirkungen des familiären Umfelds auf das Lernen bietet enormes Potenzial. Durch das Schaffen von unterstützenden, familienähnlichen Lernumgebungen können Unternehmer, Führungskräfte und Bildungseinrichtungen eine Kultur des effektiven und lebenslangen Lernens fördern. Dies führt nicht nur zu einer gesteigerten Lernbereitschaft und Leistungsfähigkeit, sondern auch zu einer nachhaltigen Entwicklung des Humankapitals, einem Schlüsselfaktor in der modernen Wirtschaft.

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Verständnisbrückenbauer Stressmanagement fürs Hirn

Die Gehirnmechanismen hinter Sprache und ihre Rolle im Lernprozess

Education News. Neurobiologie und die Zukunft des Lernens und Lehrens“

Als Mitglied der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelmäßig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung und baue diese auch in mein Coaching-Programm Stressmanagement fürs Hirn ein.

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„Die Gehirnmechanismen hinter Sprache und ihre Rolle im Lernprozess.“

(Quelle:AFNB GmbH)

 Auch als Audioversion:

Einleitung.

Sprache ist mehr als nur ein Kommunikationsmittel. Sie formt unser Denken, beeinflusst unsere Wahrnehmung der Welt und spielt eine zentrale Rolle in unserem Lernprozess. Dieser Artikel beleuchtet die faszinierenden Erkenntnisse der Gehirnforschung im Bereich Sprache und zeigt auf, welche immensen Chancen sich daraus für Unternehmer, Führungskräfte, Personalentwickler und Bildungseinrichtungen ergeben.

Erkenntnisse der Gehirnforschung.

Die Neurowissenschaft hat in den letzten Jahren bedeutende Fortschritte im Verständnis der Sprachverarbeitung im Gehirn gemacht. Studien zeigen, dass Sprache nicht nur in spezifischen Arealen wie Broca- und Wernicke-Arealen verarbeitet wird, sondern dass ein ganzes Netzwerk im Gehirn aktiv ist. Dieses Netzwerk ist verantwortlich für alles, von der Worterkennung bis zur komplexen Sprachverarbeitung und -produktion.

Interessanterweise hat die Forschung auch aufgedeckt, dass Sprache eng mit anderen kognitiven Funktionen wie Gedächtnis, Aufmerksamkeit und sogar Emotionen verbunden ist. Worte können demnach nicht nur Informationen übermitteln, sondern auch Emotionen wecken und somit den Lernprozess erheblich beeinflussen.

Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner.

Für Unternehmer und Führungskräfte eröffnen sich durch diese Erkenntnisse neue Horizonte in der Mitarbeiterführung und -entwicklung. Die gezielte Nutzung von Sprache kann die Motivation und das Engagement der Mitarbeiter fördern, was wiederum zu einer Steigerung der Produktivität und Kreativität führen kann. Ein bewusster Einsatz von Sprache in Trainings- und Schulungsprogrammen kann den Lernerfolg signifikant erhöhen.

Für Personalentwickler und Bildungseinrichtungen ergeben sich durch die Erkenntnisse der Gehirnforschung innovative Ansätze für die Gestaltung von Lernmaterialien und Lehrmethoden. Die Integration von sprachbasierten Techniken, die auf die Aktivierung verschiedener Gehirnareale abzielen, kann das Lernen effektiver und nachhaltiger gestalten.

Zusammenfassung.

Die Macht der Worte ist unbestreitbar und tief in unseren Gehirnmechanismen verankert. Die Erkenntnisse der Gehirnforschung im Bereich Sprache bieten nicht nur spannende Einblicke in die Funktionsweise unseres Gehirns, sondern eröffnen auch praktische Anwendungsmöglichkeiten in der Welt der Unternehmensführung, Personalentwicklung und Bildung. Durch den bewussten Einsatz von Sprache können Lernprozesse optimiert und die Leistungsfähigkeit von Individuen und Teams gesteigert werden. Ein tieferes Verständnis dieser Zusammenhänge ermöglicht es, die Macht der Worte voll auszuschöpfen und damit einen wertvollen Beitrag zur persönlichen und beruflichen Entwicklung zu leisten.

Herzliche Grüße
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Wie Kunst das Gehirn stimuliert und das Lernen bereichert.

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„Wie Kunst das Gehirn stimuliert und das Lernen bereichert.“

(Quelle:AFNB GmbH)

 Auch als Audioversion:

Einleitung.

In einer Welt, die von Zahlen und Daten dominiert wird, erscheint die Verbindung von Lernen und Kunst als ein Farbtupfer, der den grauen Alltag belebt. Doch Kunst ist weit mehr als nur ein ästhetisches Beiwerk; sie ist ein machtvoller Katalysator für das Gehirn und kann die Art und Weise, wie gelernt und gedacht wird, grundlegend verändern.

Erkenntnisse der Gehirnforschung.

Aktuelle Studien der Neurowissenschaften zeigen, dass die Beschäftigung mit Kunst neuronale Netzwerke aktiviert, die für kreatives Denken und Problemlösungsfähigkeiten essenziell sind. Kunst fördert nicht nur die Neuroplastizität, also die Fähigkeit des Gehirns, sich zu verändern und anzupassen, sondern stimuliert auch das Belohnungssystem, was wiederum die Motivation und das emotionale Engagement beim Lernen steigert. Diese Aktivierung vielfältiger Hirnregionen führt zu einer tiefgreifenden Verknüpfung von Wissen und kann zur Entwicklung eines kreativen Mindsets beitragen.

Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner.

Für Unternehmer und Führungskräfte bietet die Integration von Kunst in Lern- und Entwicklungsprozesse die Chance, ein innovatives Umfeld zu schaffen, in dem Mitarbeiter ermutigt werden, außerhalb der gewohnten Bahnen zu denken. In Bildungseinrichtungen und bei der Personalentwicklung kann Kunst als Brücke dienen, um komplexe Inhalte zugänglicher zu machen und den Transfer von Lerninhalten in die Praxis zu fördern. Weiterbildner können durch den Einsatz künstlerischer Methoden die Lernbereitschaft und -fähigkeit ihrer Teilnehmer nachhaltig steigern.

Zusammenfassung.

Die Verschmelzung von Lernen und Kunst ist nicht nur ein Zugewinn für die ästhetische Bildung, sondern ein strategisches Werkzeug, das es ermöglicht, die Grenzen des traditionellen Lernens zu sprengen. Die Erkenntnisse der Gehirnforschung legen nahe, dass durch die Stimulation von Kreativität und die Förderung von innovativem Denken, Kunst das Lernen nicht nur bereichert, sondern auch zu einer wesentlichen Komponente für den Erfolg in der modernen Arbeitswelt macht.

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Unser Online-Kurs zur Stärkung der persönlichen Resilienz bietet eine maßgeschneiderte Lösung. Durch gezielte Übungen und 1:1-Coaching unterstützen wir unsere Kunden dabei, ihr Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein zu stärken. Aber das ist noch nicht alles – wir gehen einen Schritt weiter und trainieren auch die sozialen Kompetenzen unserer Teilnehmer.

Unser Ansatz basiert auf dem Konzept des „Learning by doing“. Im Rahmen von 30 praxisnahen Übungen, die wir gemeinsam im Online-Gespräch durchgehen, haben unsere Kunden die Möglichkeit, ihr neu gewonnenes Wissen direkt in die Tat umzusetzen. Ob im Beruf, im sozialen Umfeld oder im persönlichen Leben – unsere Übungen sind darauf ausgerichtet, Resilienz in jeder Lebenslage zu stärken.

Was uns von anderen Angeboten unterscheidet, ist unsere Verbindung zu den Erkenntnissen der modernen Gehirnforschung. Wir bieten Hilfe zur Selbsthilfe, basierend auf fundierten wissenschaftlichen Erkenntnissen.

Unsere Kunden können zwischen zwei Paketen wählen und insgesamt 29 Übungen absolvieren, die sie Woche für Woche in die Praxis umsetzen können. So wird nicht nur das Wissen verinnerlicht, sondern auch die Fähigkeiten entwickelt, um persönliche Herausforderungen erfolgreich zu meistern.

Wenn Sie bereit sind, Ihre Resilienz zu stärken und sich persönlich weiterzuentwickeln, dann ist unser Online-Kurs genau das Richtige für Sie. Werden Sie Teil unserer Community und entdecken Sie, wie Sie Ihr volles Potenzial entfalten können.

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• neurowissenschaftliche Erkenntnisse und
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Sehen Sie sich bitte dazu dieses kurze Video an:

Rochus-Marian Eder

Verständnisbrückenbauer Stressmanagement fürs Hirn

Die Wissenschaft hinter Humor und wie er das Lernen fördert.

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Als Mitglied der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelmäßig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung und baue diese auch in mein Coaching-Programm Stressmanagement fürs Hirn ein.

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Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen

Gehirn-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der natürlichen Arbeitsweise des Gehirns entsprechen.

Viele Resultate der Gehirnforschung fließen in meine Arbeit als Verständnisbrückenbauer bei Stressmanagement, Mobbing am Arbeitsplatz, Selbstwertgefühl steigern und Selbstbewusstsein stärken oder in der Schule, Konflikten am Arbeitsplatz bei Schulproblemen oder bei Entscheidern, die eine schwierige Entscheidung treffen müssen, mit ein. 

„Die Wissenschaft hinter Humor und wie er das Lernen fördert.“

(Quelle:AFNB GmbH)

 Auch als Audioversion:

Einleitung.

In der heutigen schnelllebigen und ergebnisorientierten Geschäftswelt ist die stetige Weiterbildung ein unverzichtbarer Bestandteil des beruflichen Erfolges. Unternehmer, Bildungseinrichtungen, Personalentwickler und Führungskräfte stehen vor der Herausforderung, Lerninhalte nicht nur effektiv, sondern auch nachhaltig zu vermitteln. Hier rückt eine oft unterschätzte didaktische Komponente in den Fokus: der Humor. Neuere Forschungen legen nahe, dass Lachen nicht nur das Eis bricht, sondern auch als Katalysator für Lernprozesse fungieren kann.

Erkenntnisse der Gehirnforschung.

Die Gehirnforschung hat aufgezeigt, dass Humor mehr ist als nur ein kurzweiliges Vergnügen. Er aktiviert spezifische Regionen im Gehirn, die für Belohnung und Motivation zuständig sind. So führt das Lachen zur Ausschüttung von Dopamin, einem Neurotransmitter, der das Belohnungszentrum stimuliert und damit die Aufmerksamkeit und das Gedächtnis verbessert. Diese biochemischen Prozesse erleichtern das Speichern von Informationen und begünstigen kognitive Verknüpfungen. Des Weiteren senkt Humor die Stresshormone, was zu einer entspannteren und aufnahmebereiteren Atmosphäre beiträgt.

Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner.

Die Integration von Humor in Bildungsprogramme bietet zahlreiche Vorteile. Für Unternehmer und Führungskräfte kann dies bedeuten, dass Teams, die in einer humorvollen Umgebung arbeiten, eine höhere Kreativität und Problemlösungsfähigkeit aufweisen. Weiterbildner, die Humor gezielt einsetzen, können komplexe Inhalte greifbarer machen und die Bindung zum Lernstoff verstärken. Zudem fördert ein humorvoller Umgang die soziale Interaktion und baut eine Brücke zwischen dem Dozenten und den Lernenden, was sich positiv auf die Lernkultur auswirkt. Dies bereitet Lernende nicht nur auf akademische Herausforderungen vor, sondern auch auf die Anforderungen einer sich ständig wandelnden Arbeitswelt.

Zusammenfassung.

Humor ist ein machtvolles Werkzeug in der Welt des Lernens und der Personalentwicklung. Er geht Hand in Hand mit den Mechanismen unseres Gehirns und schafft eine lernfördernde Umgebung. Die Forschung liefert beeindruckende Belege dafür, dass Lachen tatsächlich lehren kann. Für Bildungseinrichtungen und Unternehmen ergibt sich daraus die Chance, durch die bewusste Integration von Humor in ihre Lehrmethoden, die Effektivität ihrer Bildungsangebote zu steigern und ein motivierendes Lernklima zu schaffen.

Herzliche Grüße
Rochus-Marian Eder
Verständnisbrückenbauer schwierige Entscheidungen treffen

Neues aus der Surgite!Coaching Akademie SCA

„Stärke deine Resilienz: Ein Online-Kurs für persönliches Wachstum“

In einer Welt, die sich ständig verändert und Herausforderungen mit sich bringt, ist persönliche Resilienz von entscheidender Bedeutung. Doch wie können wir diese innere Stärke entwickeln, um uns den Herausforderungen des Lebens besser zu stellen?

Unser Online-Kurs zur Stärkung der persönlichen Resilienz bietet eine maßgeschneiderte Lösung. Durch gezielte Übungen und 1:1-Coaching unterstützen wir unsere Kunden dabei, ihr Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein zu stärken. Aber das ist noch nicht alles – wir gehen einen Schritt weiter und trainieren auch die sozialen Kompetenzen unserer Teilnehmer.

Unser Ansatz basiert auf dem Konzept des „Learning by doing“. Im Rahmen von 30 praxisnahen Übungen, die wir gemeinsam im Online-Gespräch durchgehen, haben unsere Kunden die Möglichkeit, ihr neu gewonnenes Wissen direkt in die Tat umzusetzen. Ob im Beruf, im sozialen Umfeld oder im persönlichen Leben – unsere Übungen sind darauf ausgerichtet, Resilienz in jeder Lebenslage zu stärken.

Was uns von anderen Angeboten unterscheidet, ist unsere Verbindung zu den Erkenntnissen der modernen Gehirnforschung. Wir bieten Hilfe zur Selbsthilfe, basierend auf fundierten wissenschaftlichen Erkenntnissen.

Unsere Kunden können zwischen zwei Paketen wählen und insgesamt 29 Übungen absolvieren, die sie Woche für Woche in die Praxis umsetzen können. So wird nicht nur das Wissen verinnerlicht, sondern auch die Fähigkeiten entwickelt, um persönliche Herausforderungen erfolgreich zu meistern.

Wenn Sie bereit sind, Ihre Resilienz zu stärken und sich persönlich weiterzuentwickeln, dann ist unser Online-Kurs genau das Richtige für Sie. Werden Sie Teil unserer Community und entdecken Sie, wie Sie Ihr volles Potenzial entfalten können.

Bereit, Ihre Resilienz zu stärken? Dann melden Sie sich noch heute für unseren Online-Kurs an und starten Sie Ihre Reise zu mehr innerer Stärke und Widerstandsfähigkeit!

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„Entscheidungen treffen in komplexen Situationen? – Wir haben die Lösung!

Unser Online-Kurs „SEM – S urgite! E ntscheidungs M atrix bietet

• neurowissenschaftliche Erkenntnisse und
• ein Werkzeug aus der Gehirnforschung,

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Perfekt für Personalentwickler, Geschäftsführer, HR-Spezialisten und Projektmanager, die ihre Fähigkeiten zur Entscheidungsfindung optimieren wollen.

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Sehen Sie sich bitte dazu dieses kurze Video an:

Rochus-Marian Eder

Verständnisbrückenbauer Stressmanagement fürs Hirn

Wie Resilienz das Lernen beeinflusst – eine Analyse aus der Gehirnforschung.

Education News. Neurobiologie und die Zukunft des Lernens und Lehrens“

Als Mitglied der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelmäßig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung und baue diese auch in mein Coaching-Programm Stressmanagement fürs Hirn ein.

Diese Neuigkeiten möchte ich gerne mit Ihnen teilen.

Denn Bildung geht uns alle an. Vor allem wenn es um unser Gehirn geht.

Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen

Gehirn-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der natürlichen Arbeitsweise des Gehirns entsprechen.

Viele Resultate der Gehirnforschung fließen in meine Arbeit als Verständnisbrückenbauer bei Stressmanagement, Mobbing am Arbeitsplatz, Selbstwertgefühl steigern und Selbstbewusstsein stärken oder in der Schule, Konflikten am Arbeitsplatz bei Schulproblemen oder bei Entscheidern, die eine schwierige Entscheidung treffen müssen, mit ein. 

„Wie Resilienz das Lernen beeinflusst – eine Analyse aus der Gehirnforschung.“

(Quelle:AFNB GmbH)

 Auch als Audioversion:

Einleitung.

In einer Welt, die von raschem Wandel und stetigen Herausforderungen geprägt ist, wird Resilienz zunehmend zu einem Schlüsselfaktor für Erfolg – sowohl im persönlichen als auch im beruflichen Kontext. Dieser Artikel beleuchtet, wie Resilienz, verstanden als die Fähigkeit, Rückschläge zu bewältigen und daraus zu lernen, den Lernprozess beeinflusst und welche Chancen sich daraus für Unternehmer, Bildungseinrichtungen, Personalentwickler und Führungskräfte ergeben.

Erkenntnisse der Gehirnforschung.

Neuere Erkenntnisse der Gehirnforschung zeigen, dass Resilienz nicht nur eine psychologische, sondern auch eine neurobiologische Komponente hat. Das Gehirn ist in der Lage, sich durch Erfahrungen zu verändern – ein Prozess, bekannt als Neuroplastizität.

In Stresssituationen werden Neurotransmitter wie Dopamin und Serotonin freigesetzt, die die Lernfähigkeit beeinflussen können. Interessanterweise kann der Umgang mit Herausforderungen und Stress die Neuroplastizität fördern und somit die Resilienz stärken. Dies bedeutet, dass Lernen unter Schwierigkeiten nicht nur möglich, sondern sogar vorteilhaft sein kann.

Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner.

Für Unternehmer und Führungskräfte bietet die Verbindung zwischen Resilienz und Lernen enorme Chancen. Indem sie ein Umfeld schaffen, das Herausforderungen nicht scheut, sondern sie als Gelegenheit für Wachstum und Entwicklung betrachtet, können sie die Resilienz ihrer Teams fördern. Dies führt zu einer höheren Anpassungsfähigkeit und Innovationskraft in Unternehmen.

Für Bildungseinrichtungen und Personalentwickler eröffnet das Verständnis von Resilienz als Lernfaktor neue Perspektiven in der Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen. Indem sie Lernumgebungen schaffen, die die Auseinandersetzung mit Herausforderungen unterstützen, können sie die Entwicklung von Resilienz fördern. Dies bereitet Lernende nicht nur auf akademische Herausforderungen vor, sondern auch auf die Anforderungen einer sich ständig wandelnden Arbeitswelt.

Zusammenfassung.

Resilienz ist mehr als nur ein Modewort; es ist ein zentraler Bestandteil des Lernens und der persönlichen Entwicklung. Durch ein besseres Verständnis der neurobiologischen Grundlagen von Resilienz können Unternehmer, Führungskräfte, Bildungseinrichtungen und Personalentwickler Strategien entwickeln, die nicht nur die Lernfähigkeit fördern, sondern auch die Anpassungsfähigkeit und Innovationskraft in einer sich schnell verändernden Welt. In einer Zeit, in der die Fähigkeit, aus Herausforderungen zu lernen und sich anzupassen, entscheidend ist, bietet die Förderung von Resilienz einen klaren Wettbewerbsvorteil.

Herzliche Grüße
Rochus-Marian Eder
Verständnisbrückenbauer schwierige Entscheidungen treffen

Neues aus der Surgite!Coaching Akademie SCA

Die Umsetzung der oben genannten Theorie in Ihr Praxis:

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Was uns von anderen Angeboten unterscheidet, ist unsere Verbindung zu den Erkenntnissen der modernen Gehirnforschung. Wir bieten Hilfe zur Selbsthilfe, basierend auf fundierten wissenschaftlichen Erkenntnissen.

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„Entscheidungen treffen in komplexen Situationen? – Wir haben die Lösung!

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• neurowissenschaftliche Erkenntnisse und
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um Ihre Entscheidungskompetenz auf das nächste Level zu heben.

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Sehen Sie sich bitte dazu dieses kurze Video an:

Rochus-Marian Eder

Verständnisbrückenbauer Stressmanagement fürs Hirn

Die Gehirnmechanismen hinter effektiver Führung und Lernen.

Education News. Neurobiologie und die Zukunft des Lernens und Lehrens“

Als Mitglied der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelmäßig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung und baue diese auch in mein Coaching-Programm Stressmanagement fürs Hirn ein.

Diese Neuigkeiten möchte ich gerne mit Ihnen teilen.

Denn Bildung geht uns alle an. Vor allem wenn es um unser Gehirn geht.

Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen

Gehirn-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der natürlichen Arbeitsweise des Gehirns entsprechen.

Viele Resultate der Gehirnforschung fließen in meine Arbeit als Verständnisbrückenbauer bei Stressmanagement, Mobbing am Arbeitsplatz, Selbstwertgefühl steigern und Selbstbewusstsein stärken oder in der Schule, Konflikten am Arbeitsplatz bei Schulproblemen oder bei Entscheidern, die eine schwierige Entscheidung treffen müssen, mit ein. 

„Die Gehirnmechanismen hinter effektiver Führung und Lernen.“

(Quelle:AFNB GmbH)

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Einleitung.

Die Fähigkeit zu inspirieren und zu leiten steht im Mittelpunkt jeder erfolgreichen Unternehmung, sei es in der Wirtschaft, im Bildungswesen oder in der persönlichen Entwicklung. Was macht jedoch eine Führungspersönlichkeit wirklich aus? In der modernen Gehirnforschung finden wir überraschende Antworten, die die Wechselwirkung zwischen Lernen und Führung beleuchten. Dieser Artikel erkundet, wie neurowissenschaftliche Erkenntnisse dazu beitragen können, Führungs- und Lernprozesse effektiver zu gestalten.

Erkenntnisse der Gehirnforschung.

Neueste Forschungen im Bereich der Neurowissenschaften zeigen, dass Lernen und Führung nicht isolierte Konzepte sind, sondern eng miteinander verwoben. Emotionale Intelligenz, Empathie und die Fähigkeit, inspirierende Visionen zu vermitteln, sind Schlüsselkomponenten effektiver Führung.

Diese Eigenschaften aktivieren spezifische Bereiche im Gehirn, wie den präfrontalen Kortex und das limbische System, die für Entscheidungsfindung und emotionale Reaktionen zuständig sind. Die Neuroplastizität des Gehirns – seine Fähigkeit, sich kontinuierlich neu zu organisieren – spielt dabei eine zentrale Rolle. Sie ermöglicht es Führungskräften, sich anzupassen und zu lernen, während sie gleichzeitig ihr Team motivieren und formen.

Chancen für Unternehmer, Führungskräfte und Weiterbildner.

Für Unternehmer, Führungskräfte und Bildungsexperten eröffnen diese Erkenntnisse neue Horizonte. Durch das Verständnis, wie das Gehirn auf Führung und Lernen reagiert, können sie ihre Ansätze anpassen, um maximale Wirksamkeit zu erzielen.

Trainingsprogramme, die auf neurowissenschaftlichen Grundlagen basieren, können maßgeschneiderte Lernumgebungen schaffen, die nicht nur das Wissen, sondern auch die emotionalen und sozialen Fähigkeiten fördern. Dies führt zu einer stärkeren Bindung, höherer Motivation und letztlich zu einer gesteigerten Leistung. In Unternehmen kann dieses Wissen genutzt werden, um eine Kultur des kontinuierlichen Lernens zu etablieren, die Innovation und Kreativität fördert.

Zusammenfassung.

Die Verbindung zwischen Gehirnwissenschaft, Lernen und Führung bietet eine faszinierende Perspektive auf die Entwicklung von Führungskompetenzen und effektiven Lernstrategien. In einer Welt, die sich ständig wandelt, ist die Fähigkeit, zu lernen und zu inspirieren, wertvoller denn je. Unternehmer, Führungskräfte und Bildungsfachleute, die diese Erkenntnisse nutzen, können die Art und Weise, wie wir arbeiten, lehren und lernen, revolutionieren und dabei die menschliche Kapazität für Wachstum und Innovation voll ausschöpfen.

Herzliche Grüße
Rochus-Marian Eder
Verständnisbrückenbauer schwierige Entscheidungen treffen

Neues aus der Surgite!Coaching Akademie SCA

Die Umsetzung der oben genannten Theorie in Ihr Praxis:

„Entscheidungen treffen in komplexen Situationen? – Wir haben die Lösung!

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• neurowissenschaftliche Erkenntnisse und
• ein Werkzeug aus der Gehirnforschung,

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Sehen Sie sich bitte dazu dieses kurze Video an:

Rochus-Marian Eder

Verständnisbrückenbauer Stressmanagement fürs Hirn