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<\/a><\/figure>\n\n\n\nAls Mitglied der Akademie f\u00fcr neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelm\u00e4\u00dfig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung und baue diese auch in mein Coaching-Programm Stressmanagement f\u00fcrs Hirn ein.<\/p>\n\n\n\n
Diese Neuigkeiten m\u00f6chte ich gerne mit Ihnen teilen.<\/p>\n\n\n\n
Denn Bildung geht uns alle an. Vor allem wenn es um unser Gehirn geht.<\/p>\n\n\n\n
Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen<\/p>\n\n\n\n
Gehirn<\/strong><\/em>-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der nat\u00fcrlichen Arbeitsweise des Gehirns<\/strong><\/em> entsprechen.<\/p>\n\n\n\n Viele Resultate der Gehirnforschung flie\u00dfen in meine Arbeit als Verst\u00e4ndnisbr\u00fcckenbauer bei Stressmanagement<\/a>, Mobbing am Arbeitsplatz,<\/a> Selbstwertgef\u00fchl steigern und Selbstbewusstsein st\u00e4rken <\/a>oder in der Schule, Konflikten am Arbeitsplatz<\/a> bei Schulproblemen<\/a> oder bei Entscheidern, die eine schwierige Entscheidung treffen m\u00fcssen,<\/a> mit ein. <\/p>\n\n\n\n Konflikte geh\u00f6ren zum Arbeitsalltag. Doch wann wird aus einem kleinen Reibungsfeld ein echter Risikoherd? Eine neue wissenschaftliche Studie liefert dazu erstmals ein messbares Instrument \u2013 und macht deutlich: Als Wirtschaftsmediatorin und Expertin f\u00fcr gehirngerechtes Arbeiten sehe ich in meiner Praxis t\u00e4glich dieselben Muster: <\/p>\n\n\n\n Die Forschenden entwickelten ein neues Diagnoseinstrument, das sich eng an das bekannte Glasl-Eskalationsmodell<\/strong> anlehnt. Es wurden zwei unabh\u00e4ngige Stichproben untersucht, um die psychometrische Qualit\u00e4t zu \u00fcberpr\u00fcfen.<\/p>\n\n\n\n Die Studie zeigt:<\/p>\n\n\n\n Mit jedem Eskalationsschritt nehmen \u00c4rger, Stress, Irritation und Ersch\u00f6pfung zu.<\/p>\n\n\n\n Hier verl\u00e4sst der Konflikt die Sachebene \u2013 und beginnt, Menschen pers\u00f6nlich zu treffen.<\/p>\n\n\n\n Ein klarer Hinweis darauf, wie wichtig fr\u00fchzeitige Intervention ist.<\/p>\n\n\n\n \u2192 Das Instrument ist wissenschaftlich belastbar und in Unternehmen sofort einsetzbar.<\/p>\n\n\n\nErfahren Sie mehr \u00fcber die vielf\u00e4ltigen Angebote von Surgite!Coaching und der Surgite!Coaching Akademie SCA auf unserer Webseite surgite-coaching.de.<\/a><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Und ab welchem Punkt beeinflussen Konflikte nicht nur die Stimmung, sondern auch Produktivit\u00e4t, Gesundheit und Teamkultur?<\/p>\n\n\n\n
Konflikte eskalieren fr\u00fcher und wirkungsvoller, als viele Organisationen wahrhaben wollen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Konflikte zeigen Symptome \u2013 lange bevor sie offen zum Problem werden.
Die Frage ist: Wer erkennt sie? Und wer handelt rechtzeitig?<\/strong><\/p>\n\n\n\nWas wurde untersucht?<\/h3>\n\n\n\n
Ziel war es, Konflikte entlang ihrer Eskalationsstufen messbar und vergleichbar zu machen \u2013 sowohl als:<\/p>\n\n\n\n\n
Die zentralen Ergebnisse<\/h3>\n\n\n\n
1. Konflikte erzeugen messbar negativen Affekt<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
2. Beziehungskonflikte treten ab Stufe 4 deutlich h\u00e4ufiger auf<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
3. Mobbing entsteht fast ausschlie\u00dflich in den obersten Eskalationsstufen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
4. Hohe \u00dcbereinstimmung zwischen Selbst- und Interviewerfassung<\/strong><\/h3>\n\n\n\n