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<\/a><\/figure>\n\n\n\nAls Mitglied der Akademie f\u00fcr neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelm\u00e4\u00dfig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung und baue diese auch in mein Coaching-Programm Stressmanagement f\u00fcrs Hirn ein.<\/p>\n\n\n\n
Diese Neuigkeiten m\u00f6chte ich gerne mit Ihnen teilen.<\/p>\n\n\n\n
Denn Bildung geht uns alle an. Vor allem wenn es um unser Gehirn geht.<\/p>\n\n\n\n
Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen<\/p>\n\n\n\n
Gehirn<\/strong><\/em>-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der nat\u00fcrlichen Arbeitsweise des Gehirns<\/strong><\/em> entsprechen.<\/p>\n\n\n\n Viele Resultate der Gehirnforschung flie\u00dfen in meine Arbeit als Verst\u00e4ndnisbr\u00fcckenbauer bei Stressmanagement<\/a>, Mobbing am Arbeitsplatz,<\/a> Selbstwertgef\u00fchl steigern und Selbstbewusstsein st\u00e4rken <\/a>oder in der Schule, Konflikten am Arbeitsplatz<\/a> bei Schulproblemen<\/a> oder bei Entscheidern, die eine schwierige Entscheidung treffen m\u00fcssen,<\/a> mit ein. <\/p>\n\n\n\n Jeder von uns hat schon einmal erlebt, dass ein Ziel nicht erreicht wurde \u2013 sei es im Beruf oder im pers\u00f6nlichen Leben. <\/p>\n\n\n\n Doch welche Auswirkungen hat ein solcher R\u00fcckschlag auf unser Selbstwertgef\u00fchl und unsere Motivation? Eine neue neurowissenschaftliche Studie der Technischen Universit\u00e4t Darmstadt zeigt, dass das Verfehlen hochgesteckter Ziele oft zu einem R\u00fcckgang von Motivation, positivem Affekt und Selbstwert f\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n In diesem Artikel erfahren Sie, wie Sie als F\u00fchrungskraft Misserfolge in Ihrem Team konstruktiv bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen und wie meine Coaching-Programme dabei helfen, R\u00fcckschl\u00e4ge in positive Energie umzuwandeln.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n<\/a>