{"id":2200,"date":"2022-05-02T16:16:01","date_gmt":"2022-05-02T14:16:01","guid":{"rendered":"https:\/\/surgite-eder.de\/wordpress\/?p=2200"},"modified":"2022-05-02T16:16:03","modified_gmt":"2022-05-02T14:16:03","slug":"so-funktioniert-unser-gehirn-bei-konflikten-am-arbeitsplatzwahrnehmung-und-erwartungshaltung-2-2-2-2-2-2-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/surgite-eder.de\/wordpress\/so-funktioniert-unser-gehirn-bei-konflikten-am-arbeitsplatzwahrnehmung-und-erwartungshaltung-2-2-2-2-2-2-2\/","title":{"rendered":"„Surgite!Stressmanagement: Aktuelles aus der Gehirnforschung: Wie musikalische Bildung und kognitive F\u00e4higkeiten zusammenh\u00e4ngen“"},"content":{"rendered":"

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Als Mitglied der Akademie f\u00fcr neurowissenschaftliches Bildungsmanagement erfahre ich regelm\u00e4\u00dfig Neues aus dem Bereich der Gehirnforschung.<\/p>\n

Diese Neuigkeiten m\u00f6chte ich gerne mit Ihnen teilen.<\/p>\n

Denn Bildung geht uns alle an. Vor allem wenn es um unser Gehirn geht.<\/p>\n

Wer sein Gehirn versteht und richtig anspricht, lernt deutlich effizienter und nachhaltiger = Gehirngerechtes Lernen<\/p>\n

Gehirn<\/strong><\/em>-gerecht sind also Lern- und Lehr-Methoden, welche der nat\u00fcrlichen Arbeitsweise des\u00a0Gehirns<\/strong><\/em>\u00a0entsprechen.<\/p>\n

Viele Resultate der Gehirnforschung flie\u00dfen in meine Arbeit als Verst\u00e4ndnisbr\u00fcckenbauer bei Stressmanagement, Mobbing am Arbeitsplatz oder in der Schule, Konflikten am Arbeitsplatz oder Schulproblemen mit ein.\u00a0<\/p>\n

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\u201eWird mein Kind besser in der Schule, wenn es ein Instrument lernt?\u201c.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
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Immer wieder wird diskutiert, inwieweit musikalische Bildung auch f\u00fcr andere kognitive F\u00e4higkeiten oder schulische Leistungen von Vorteil sein kann. Forscher:innen der Hochschule f\u00fcr Musik, Theater und Medien in Hannover, der Goldsmiths University of London, der Macquarie University in Sydney, des Max-Planck-Instituts f\u00fcr empirische \u00c4sthetik (MPIEA) in Frankfurt am Main und der University of Cambridge haben sich dieser Frage nun mithilfe einer neuen wissenschaftlichen Methode gen\u00e4hert. Die Ergebnisse der Studie sind soeben im Fachmagazin\u00a0Music Perception\u00a0erschienen.<\/p>\n
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Eine wesentliche Komponente f\u00fcr alle kognitiven F\u00e4higkeiten ist das Arbeitsged\u00e4chtnis, also die F\u00e4higkeit, Dinge im Ged\u00e4chtnis zu behalten und sie ohne externe Hilfsmittel wie Stift oder Papier kognitiv zu verarbeiten. Noch ist jedoch unklar, ob das Arbeitsged\u00e4chtnis universell oder bereichsspezifisch funktioniert, sprich: ob das Gehirn f\u00fcr Musik, Bilder, Sprache oder Mathematik dieselben Bereiche und Kapazit\u00e4ten nutzt \u2013 oder verschiedene.<\/p>\n
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Quelle: Max-Planck-Institut f\u00fcr empirische \u00c4sthetik<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
Mehr dazu<<\/span><<\/a><\/p>\n
Herzliche Gr\u00fc\u00dfe<\/p>\n
Rochus-Marian Eder<\/p>\n
Verst\u00e4ndnisbr\u00fcckenbauer bei Konflikten am Arbeitsplatz<\/a><\/p>\n
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